前沿问题探讨

• 人工智能赋能初中音乐表现与创造的实践研究

  裴永飞;2025年05期 No.323 5-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1663K]
  

• 数字时代师生情绪互动的现实样态及优化路径

  董杭艳;李双龙;2025年05期 No.323 12-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1420K]
  

教育视点

• 跨学科校本教研路径与模式的实践研究——以同济大学第二附属中学为例

  刘君若;2025年05期 No.323 18-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1549K]
  

• 小学数学跨学科主题学习的改进研究

  徐笑恬;2025年05期 No.323 24-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K]
  

比较教育研究

• 日本教育数字化转型的路径探析及启示

  李雪纯;赵婧;2025年05期 No.323 30-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K]
  

德育研究

• 新高考背景下生涯教育主题班会的实践研究——以郑州航空港外国语高级中学为例

  李卫彬;李继林;2025年05期 No.323 38-42+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1422K]
  

• 家校社协同视域下情感教育的实践路径研究——以上海市徐汇区建襄小学为例

  陈静;2025年05期 No.323 43-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1419K]
  

课程与教学研究

• 基于问题解决的小学科学结构化问题设计研究——以教育科学出版社《科学》三年级“空气”单元为例

  司徒敏;2025年05期 No.323 49-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1931K]
  

• 小学校本统筹实施类课程领导力的现状与改进——以上海市金山区为例

  濮玉芹;陈健美;2025年05期 No.323 57-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
  

• 融入社会情感能力培育的“有戏”课堂实践研究——基于大五人格模型的五维协同“有戏”课堂模型的构建

  全迅;2025年05期 No.323 64-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1443K]
  

• 高中数学项目式学习活动有效开展的策略研究

  顾卫峰;2025年05期 No.323 70-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K]
  

• 分层驱动的初中数学项目化作业设计与实践研究——以六年级“扑克牌心灵感应”为例

  石莲花;2025年05期 No.323 75-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1438K]
  

教师专业发展

• 拟剧论视域下教师社会心理状态的冲突与重构

  张菁;2025年05期 No.323 81-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1439K]
  

• 全人视域下上海初中教师评价体系研究——基于TALIS 2018数据的分析

  韦旭;2025年05期 No.323 88-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 3043K]
  

• 方寸讲台孕育德育智慧——教师学科德育素养的理论探索与实践研究

  2025年05期 No.323 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1303K]
  

• 国际组织人才培养：海外高校案例研究

  2025年05期 No.323 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1207K]
  

• 《教育参考》征稿启事

  2025年05期 No.323 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 768K]
  
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