前沿问题探讨

• 中学思政课统编教材的教法与学法研究——基于“一体化背景”的审视

  李晓东;何旋;孟婷;2020年01期 No.283 5-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1376K]
  

• 思想政治课“理论探究类”作业研究——以统编教材“必修1”为例

  阎俊;2020年01期 No.283 12-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1962K]
  

教育视点

• 国家ICT发展水平对学生科学素养的影响——基于PISA 2018数据的分析

  李波;张滢;熊震融;罗汉阳;2020年01期 No.283 18-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 2324K]
  

• 义务教育阶段学生课外培训的影响因素探析——基于扎根理论的研究

  蒋天柔;曹健;王一涛;2020年01期 No.283 29-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1660K]
  

• 义务教育学校标准化建设的困境及破解路径

  刘冬冬;2020年01期 No.283 37-43+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1387K]
  

• 新课改以来学习方式研究的热点领域及现状分析——基于2001—2018年CNKI的文献共词分析

  林丛珊;2020年01期 No.283 44-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1985K]
  

比较教育研究

• 俄罗斯师范教育的新举措与实施案例探究

  李娜;郭学君;刘宏伟;2020年01期 No.283 53-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1382K]
  

• 英国学校基于个性化学习的分层、分组课堂教学研究

  张尚达;2020年01期 No.283 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1365K]
  

• 聚焦“让学习真正发生”的课堂评价——英国的课堂评价及启示

  诸艳玲;2020年01期 No.283 64-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1344K]
  

• “问题解决”引导下的英语小学阅读课堂探索——以Rosehill Academy的阅读课为例

  张筱琳;2020年01期 No.283 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1345K]
  

课程与教学研究

• 改革开放以来我国教学研究范式探索的回顾与展望——基于CNKI文献的关键词共词分析与可视化呈现

  高嵩;2020年01期 No.283 73-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1700K]
  

• 教学留白：激发课堂想象力的重要抓手

  李玉红;程岭;2020年01期 No.283 82-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1362K]
  

• 基于核心素养的数学思维活动的系列化设计研究

  冯玲;2020年01期 No.283 88-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1849K]
  

• 核心素养视角下高中思想政治的教学情境设计研究

  王绘琴;2020年01期 No.283 95-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K]
  

教师专业发展

• 新时期美术学科教研员专业标准培养探析

  瞿剑宛;2020年01期 No.283 100-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1361K]
  

• 心理弹性理论下幼儿教师职业幸福感的提升路径

  李娟;张小永;2020年01期 No.283 106-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1485K]
  

• 新书推荐

  2020年01期 No.283 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 277K]
  

• 《教育参考》2020年关注的重点选题

  2020年01期 No.283 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 324K]
  

• 《教育参考》征稿启事

  2020年01期 No.283 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1891K]
  
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