教育参考

2019, No.282(06) 44-51

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我国中小学综合实践活动课程研究现状、趋势及展望——基于CiteSpace的可视化分析
The Present Situation,Trend and Prospect of the Study on Integrative Practical Activity Curriculum in Primary and Secondary Schools in China——Visual Analysis Based on Cite Space

邓亮;王双双;

摘要(Abstract):

文章运用Bicomb和CiteSpace软件,对2000—2018年中国知网收录的以"综合实践活动课程"为篇名的1203篇文献进行可视化和文本分析。结果发现,课程资源、课程实施、研究性学习、课程改革、校本课程与核心素养是我国中小学综合实践活动课程研究的六大研究热点;课程开发、综合实践与核心素养是综合实践活动课程研究的前沿主题;我国综合实践活动课程研究经历了初始化阶段、常态化阶段和系统化阶段。未来研究中,研究者应重点关注研究维度的微观化,研究对象的乡村化,研究方法的实证化。

关键词(KeyWords): 综合实践活动课程;可视化分析;研究热点

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江西省2011年协同创新中心课题“江西省中小学教师队伍质量年度监测研究”的研究成果

作者(Author): 邓亮;王双双;

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参考文献(References):

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