教育参考

2019, No.282(06) 95-99

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馆校联动美术项目化学习的实践研究——基于人文素养培养的视角
Strategic Study of the Project-oriented and Museum-school Connected Art Learning based on Humanistic Quality Cultivation

汤伟;

摘要(Abstract):

面向学生未来成长的人文素养培育进入了深水区,如何解决校内课程资源不足,学生学习体验匮乏的问题?通过文教结合,建立馆校联动、优势互补的跨界学习新格局。本文结合笔者所开展的"中华美术瑰宝探秘系列——疁城遗踪探秘"这一项目化学习实践,阐述走近博物馆,开展项目化学习的跨界研究策略,目标指向学生人文素养的培育,实现以美育人。

关键词(KeyWords): 人文素养;馆校联动;项目化学习;以美育人

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 汤伟;

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